化工部


化工部事业单位收入分成试行办法

1979年4月29日，化工部

序
为了用经济办法管理事业单位，促使其多出成果，多出人材，在保证设计、科研、文教等各项任务完成的前提下，鼓励事业单位积极组织收入，特制定本办法。

一、组织收入的范围
1．新产品试制过程中回收、生产的产品收入。对于样机、样品等试制产品，要建立严格的出入库手续，并一律计价收费，但核定售价要有利于新产品、新技术的推广使用，不要高于同类产品售价或正常生产后的售价。
2．小批量试生产和定型产品生产收入。
3．对外加工，仪器仪表修理、测试，化验分析，提供图纸资料以及编译、出版、印刷、运输等一切劳务费收入。
4．对外提供的设计资料，根据签订的设计合同收取的设计费。
5．其他各项业务收入，如废旧物资回收处理收入，废品处理收入等。

二、收入分成办法和留成开支范围
1．收入分成的考核条件：
（1）全面完成部下达的年度事业计划任务。
（2）完成部下达的财务指标，包括预算收入指标，预算支出指标、预算拨款指标、预算节约指标。
2．收入分成的比例：
凡符合考核条件的事业单位，可在部核定的年度预算收入指标基础上，按其超额收入部分的80％留给单位，20％交部。部未核定年度收入指标的单位，如果产生了收入，原则上都应交部，是否分成，可由单位提出意见报部，由部另行核定。至于有的单位收入有限，经过批准可全部留给单位。
事业单位领导下的附属工厂（或车间）实行独立核算的，按规定计提的折旧基金，可全部留给单位按规定使用。
用新产品试制费组织的收入，都要计算成本（或扣除生产支出后）按所实现盈利的80％留给单位，20％交部。
3．留成开支范围：
（1）用于扩大再生产，更新改造，技术措施。
（2）用于补充流动资金不足和事业费不足。
（3）用于职工集体福利设施。
（4）用于国家规定范围内发放的奖金。

三、预算管理和会计核算
1．事业单位的收入分成，在年度终了后计提一次，列入决算，并按规定的留成开支范围，分项编制用款计划，报部财务司审批。应交部集中的资金，要按时足额上交，不得挪用。
2．留成基金的使用，要励行节约，反对浪费，坚持先提后用的原则，不得超过，更不能挪用预算内资金和专用资金。
3．事业单位收入留成的会计帐务处理，可在“预算外收入”，“预算外支出”和“其他存款”等有关会计科目内核算。会计报表，可列在“其他资金部分”反映。
4．由部确定为差额预算管理的单位，在年度终了后，自动将部核定的以收抵支数转入“拨入经费”，作自动增加拨款处理，并在年度报表“拨入经费增减情况表”中反映。经费结余，可结转下年度继续使用。
5．本办法自一九七九年开始试行，适用于部属各事业单位。

附：业务收入分成分析核算表
业务收入分成分析核算表
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┃ ┃ 收 入 数 ┃ 分 成 数 ┃ 备 ┃
┃ 项 目 ┣━━━━┳━━━━━╋━━━━┳━━━━┳━━━┫ ┃
┃ ┃部核定数┃实际收入数┃超收入数┃按80%留 ┃按20% ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃ ┃院(所)数┃交部数┃ 注 ┃
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┃ 合 计 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃一、新产品试制净收入┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃ 其中:1 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃ 2 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃ ...... ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃二、产品销售净收入 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃ 其中:1 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃ 2 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃ ...... ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃三、其他业务收入 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃ 其中:1 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃ 2 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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云南省人大常委会


云南省专业技术人员继续教育条例
云南省人民代表大会常务委员会


《云南省专业技术人员继续教育条例》已由云南省第九届人民代表大会常务委员会第十一次会议于1999年9月24日审议通过，现予公布，自2000年1月1日起施行。


第一条 为发展专业技术人员继续教育事业，不断提高专业技术人员的科学技术水平，推动我省经济建设和社会发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》和有关法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条 本省企业、事业单位在职专业技术人员的继续教育适用本条例。
第三条 继续教育是指对专业技术人员进行的以更新、拓展知识，提高创新能力和专业技术水平为目的的教育。
第四条 继续教育坚持理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则。
第五条 县级以上人民政府人事行政部门是继续教育的主管部门，负责本行政区域继续教育事业的规划和管理。
第六条 系统、行业主管部门负责指导和管理本系统、本行业的继续教育工作。
无主管部门单位的继续教育管理工作，由登记设立该单位的机关的同级人事行政部门负责。
第七条 继续教育由企业、事业单位统一安排。企业、事业单位应当根据现代科学技术的发展，结合本单位的实际需要，确定继续教育工作的计划和内容。
第八条 人事行政部门应当统一规划、合理布局，依托高等院校、科研院所和其他具备条件的培训机构，逐步建立继续教育基地并形成网络。
第九条 继续教育的教师由具有高、中级职称的专业技术人员或具有理论水平和实践经验的管理人员担任。
第十条 各系统、各单位应当结合实际采用培训、进修、研修、学术讲座、学术会议、参观考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式开展继续教育。
各系统、各单位应当健全激励机制，鼓励专业技术人员业余自学。
第十一条 高、中级专业技术人员每年脱产接受继续教育的时间累计不得少于56学时，其他专业技术人员每年累计不得少于40学时。
继续教育实施周期与专业技术人员职务聘任周期一致，一个周期内的学习时间可以集中使用，也可以分散使用。
第十二条 企业、事业单位应当按照规定为专业技术人员提供参加继续教育的必要条件，保证专业技术人员参加继续教育活动的时间。
专业技术人员经单位批准连续脱产半年以内、半脱产一年以内接受继续教育享受与在岗人员同等的工资、福利待遇。单位与个人另有约定的除外。
第十三条 专业技术人员应当服从所在单位安排，参加继续教育学习，接受检查和考核。
第十四条 继续教育学习费用由单位和个人共同承担。
企业、事业单位用于继续教育的经费应当不低于本单位专业技术人员年度工资总额的1．5％。
人事行政部门组织实施继续教育工作的经费列入同级财政预算，专款专用。
有条件的地区、单位可以按国家有关规定设立继续教育基金。
第十五条 继续教育实行证书登记制度。各部门、各单位应当按专业技术人员管理权限进行登记，连续记载专业技术人员接受继续教育的情况。
继续教育登记证书由省人事行政部门统一制作。
第十六条 建立继续教育考核制度。分别由专业技术人员所在单位和主管部门考核，其考核结果作为专业技术人员聘任、晋升专业技术职务和执业资格、人才流动的重要依据。
第十七条 人事行政部门对各系统、各行业和无主管部门的企业、事业单位实施继续教育情况进行评估和监督。
第十八条 县级以上人民政府及人事行政部门，系统、行业主管部门对继续教育工作成绩显著的单位和个人，应当给予表彰和奖励。
第十九条 专业技术人员接受继续教育的权利受到侵害时，有权向所在单位的上级主管部门或人事行政部门提出申诉。接受申诉的部门应当在收到申诉之日起30日内作出处理决定，并答复本人。
第二十条 企业、事业单位违反本条例，不履行继续教育职责的，由县级以上人民政府人事行政部门或者单位上级主管部门责令改正；直接责任人员属国家工作人员的，视其情节由任命机关给予行政处分。
第二十一条 专业技术人员在接受继续教育中，有下列情形之一的，单位应当给予批评教育；并可视情节责令个人承担单位为其支付的学习费用；或按规定程序缓聘、解聘其专业技术职务：
（一）无正当理由，不服从本单位继续教育学习安排的；
（二）未经批准，擅自终止学习的；
（三）因学习不努力未达到学习基本要求，修业不合格的。
第二十二条 从事继续教育的工作人员在继续教育管理工作中不履行职责、弄虚作假的，由所在单位或者上级主管部门责令改正，并可以根据情节给予行政处分。
第二十三条 本条例自2000年1月1日起施行。



1999年9月24日